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Elsholz, Uwe; Knutzen, Sönke: Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung – Konzeption und Potenziale. In: „Neue Medien und individuelle Leistungsfeststellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments“. In: MedienPädagogik, Jg. 10, Themenheft Nr. 18: Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments. 2010 (http://www.medienpaed.com/18/elsholz_knutzen1002.pdf)
Thomas Czerwionka; Sönke Knutzen; Detlev Bieler: Mit ePortfolios selbstgesteuert lernen – Ein Ansatz zur Reflexionsförderung im Rahmen eines hochschulweiten ePortfoliosystems. In: MedienPädagogik, Jg. 10, Themenheft Nr. 18: Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments. 2010 (http://www.medienpaed.com/18/czerwionka1003.pdf)
Knutzen, Sönke: Universität Hamburg, Vorlesungsreihe „Was wie wofür studieren?“ Hamburg, 16.11.2010
Wissen und Können: Mit dem Berufsschullehramt die Brücke zwischen Theorie und Praxis schlagen
Knutzen, Sönke: Fernausbildung-Kongress Hamburg, Helmut Schmidt Universität, 09.09.2010
Titel des Vortrags: Kompetenzwerkstatt Elektrohandwerk: Arbeitsprozessorientierte Lernsoftware für den Elektroniker der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik
Knutzen, Sönke: Fortbildungsprogramm für Berufspädagogen aus China der Universität Magdeburg, Hamburg, TUHH, 30.06.2010, Titel des Vortrags: Arbeitsprozessorientierte, lernsoftwaregestützte Berufsausbildung: Ansätze und Konzepte
Knutzen, Sönke: Didacta Köln, 17.03.2010
Titel des Vortrags: Rapid E-leraning in der gewerblich-technischen Berufsausbildung
Knutzen, Sönke: Learntech, Karlsruhe, 04.02.2010, Titel des Vortrags: Rapid E-leraning in der gewerblich-technischen Berufsausbildung
Elsholz, Uwe; Gillen, Julia: Soziale Ungleichheit in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung – Stand der Forschung und Forschungsbedarf. Vortrag beim Bildungscluster der Hans-Böckler-Stiftung am 27. September in Frankfurt
Elsholz, Uwe: Defizite und Herausforderungen der Berufsbildungsforschung – Perspektiven für Theorie und Praxis.Vortrag zum Workshop „Berufliche Bildung“ der SummerFactory 2010 des Instituts Solidarische Moderne am 25. September in Frankfurt
Elsholz, Uwe: „Beruflich-betriebliche Weiterbildung“ als Gegenstand der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Forschungsstand und Forschungsbedarfe. Einführung und Moderation eines Forums auf der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik am 17. September in Wien
Hägele, Thomas: Berufswissenschaftliche Forschung – Ein Arbeitsbuch für Studium und Praxis. Rezension.In: Die berufsbildende Schule. Heft 4, 61. Jahrgang 2009, S. 137In: Becker, Matthias/Fischer, Martin/Spöttl, Georg (Hrsg.): Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen. S. 90 Frankfurt am Main 2010
Uwe Elsholz; Sönke Knutzen: Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung – Konzeption und Potenziale. In: „Neue Medien und individuelle Leistungsfeststellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments“. In: MedienPädagogik, Jg. 10, Themenheft 18. 2009 (Beitrag angenommen).
Thomas Czerwionka; Sönke Knutzen; Detlev Bieler: Mit ePortfolios selbstgesteuert lernen – Ein Ansatz zur Reflexionsförderung im Rahmen eines hochschulweiten ePortfoliosystems. In: MedienPädagogik, Jg. 10, Themenheft 18. 2009 (Beitrag angenommen).
Howe, Falk; Knutzen, Sönke: Handreichungsreihe: Instrumente und Methoden für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen. Band 1: Gesamtkonzept- Vom Rahmenplan zum softwaregestützten beruflichen Lernen – In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) (Hrsg.): Ausbildungsförderung, Bonn, 2009 (Manuskript angenommen).
Knutzen, Sönke; Howe, Falk: Handreichungsreihe: Instrumente und Methoden für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen. Band 2: Analysieren und Beschreiben von Arbeitsprozessen – In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) (Hrsg.): Ausbildungsförderung, Bonn, 2009 (Manuskript angenommen).
Howe, Falk; Knutzen, Sönke: Rapid E-Learning – Gestaltbare Lernsoftware in der Ausbildung. In: Fenzl, Claudia / Spöttl, Georg / Howe, Falk / Becker, Matthias (Hrgs.) Berufsarbeit von Morgen in gewerblich-technischen Domänen – Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung. Bertelsmann Verlag. Bielefeld. 2009. (94-99)
Elsholz, Uwe; Knutzen, Sönke: Lernortkooperation im Kopf durch E-Portfolios in der Ausbildung. In: Fenzl, Claudia / Spöttl, Georg / Howe, Falk / Becker, Matthias (Hrgs.) Berufsarbeit von Morgen in gewerblich-technischen Domänen – Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung. Bertelsmann Verlag. Bielefeld. 2009. (100-106)
Knutzen, Sönke; Howe, Falk: Rapid E-Learning – Gestaltbare Lernsoftware in der Ausbildung. In: Tagungsband zur BMBF-Fachtagung „eQualification – Neue Medien, neue Wege der Qualifizierung“. Berlin. 2009.
Czerwionka, Thomas; Klebl, Michael; Schrader, Claudia: Die Einführung virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre. Ein Instrumentarium zur nutzerorientierten Einführung neuer Bildungstechnologien. In: Apostolopoulos, Nicolas; Hoffmann, Harriet; Mansmann, Veronika; Schwill, Andreas (Hrsg.): E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter. Waxmann. Münster 2009; S. 96-105
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Knutzen, Sönke; Howe, Falk: E-Learning im Handwerk. In: Issing, Ludwig J. / Klimsa, Paul (Hrsg.): Online Lernen. Weinheim. Beltz-Verlag. 2008 (439-446)
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Knutzen, Sönke (2007): Inhalte und Struktur des Lehramtsstudiums in der beruflichen Fachrichtung „Medientechnik“. In: Eicker, Friedhelm: Perspektive Berufspädagoge – Neue Wege in der Aus- und Weiterbildung von betrieblichen und berufsschulischem Ausbildungspersonal, Bielefeld: Bertelsmann, S. 318-334
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Berben, Thomas; Knutzen, Sönke: Untersuchungen zur schulischen Gestaltung und Umsetzung einer arbeitsprozessorientierten Lernsituation. Inbetriebnahme einer automatisierten Anlage. In: Pahl, Jörg-Peter (Hrsg.) Arbeitsorientierte Lernfelder. Didaktisch-methodische Konzepte für Berufsschulen im Rahmen elektrotechnischer Erstausbildung. Bremen 2001, S. 283-300.
Gewerbeschule 10, TUHH Arbeitsbereich (1-12) Prozesstechnik und Berufliche Bildung (Hrsg.): Abschlussbericht Modellversuch Berufliche Qualifizierung 2000. Hamburg 2001.
Gewerbeschule 17, TUHH Arbeitsbereich(1-12) Prozesstechnik Berufliche Bildung, Uni Hamburg IBW (Hrsg.): Zwischenbericht Modellversuch FöraK (Förderung Arbeitsprozessbezogener Kompetenzen an den Lernorten Berufsschule und Ausbildungsbetrieb). Hamburg 2001.
Gewerbeschule 18, TUHH Arbeitsbereich (1-12) Prozesstechnik Berufliche Bildung (Hrsg.): Zwischenbericht Modellversuch KATAI (Kooperative Ausbildung zum Technischen Assistenten der Informatik). Hamburg 2001.
Hägele, Thomas: Berufswissenschaftliche Analyse der Handlungsfelder des Elektroinstallateurs. In: Tagungsband des 47. Frühjahrskongresses der GfA, Kassel 2001.
Hägele, Thomas: Dienstleistung am Kunden: Ein Strukturmerkmal handwerklicher Arbeitsprozesse. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Berufshandeln analysieren: Unterrichtskonzepte entwickeln. 2000
Hägele, Thomas: Entwicklung lernfeldorientierter Curricula. In: Tagungsband des 48. Frühjahrskongresses der GfA, Linz 2002.
Hägele, Thomas; Knutzen, Sönke: Analyse und Bewertung von Methoden zur Arbeitsprozessevaluierung als Grundlage lernfeldorientierter Curricula: Arbeitsprozesswissen und lernfeldorientierte Curricula. Hamburg 2001.
