Reparaturwissen und -können in der Lehrerbildung am Beispiel Fahrradreparatur

Qualifikationsziele nach Modulkatalog

Die Studierenden

  • beschreibenArbeitssysteme in ihren grundlegenden Strukturbeziehungen auf derMakro-und Mikroebene und analysieren systematischArbeitsplätze unter berufskundlichen Aspekten
  • verfügen über vertiefende betriebswirtschaftliche Kenntnisse und reflektieren wesentliche unternehmerischeFragestellungen
  • verstehen wirtschaftliche Zusammenhänge, insbesondere Prozesse und Strukturen, und die Wirkungen wirtschaftlicher Entscheidungen und reflektieren diese
  • diskutieren aktuelle Fragen der Führungspraxis im Kontext der Modelle, Theorien und Erkenntnisse der Führungsforschung